让职业教育成就更多精彩人生——开江县人大常委会助推职业教育高质量发展综述
作者：刘春先 来源： 发表于：2023年04月17日 文章点击数：3848 【打印】
眼前的开江县职业中学新区，环境清幽、绿树成荫，气势恢宏的教学楼，设备先进的实训室，活力四射的运动场，随处可见的警言励志名句，令人心旷神怡。
开江职业中学新区
省、市、县人大代表专题视察县职业中学新建设及职业教育发展情况，代表们边走边看边听，对职业教育发展取得的成效纷纷点赞。
经过近年来的努力，县职业中学由参照普通教育办学模式向企业社会参与、专业特色鲜明的类型教育转变，逐步形成了全面发力、多点突破、多元办学格局，职业教育的吸引力、影响力、竞争力不断增强。在校学生由2018年的1000多人发展到现在的3200余人。2022年高考上线801人，国家示范性“双高计划”高等职业院校上线352人，越来越多的学生通过职业教育实现了大学梦。县职业中学负责同志介绍。
让专业设置与产业需求同频共振
职业教育是与产业发展结合最紧密的教育类型，推进产教融合、校企合作，是职业教育高质量发展的关键环节。
在市人大代表、县人大常委会主任马林看来，职业院校应牢记“技能强国、科教兴国”使命，发挥职业教育产教融合优势、围绕国家制造强国、乡村振兴等重大战略，开设更多紧缺的、符合市场需求的专业，形成人才链紧扣产业链、创新链的专业体系。推动产业高端、智能、绿色发展。
“职业教育最重要的定位，就是为产业发展提供技术技能人才。”早在2019年，县人大常委会将调研全县职业教育发展作为重要课题列入年度工作计划，成立由县人大常委会主任担任组长的课题领导小组，“把脉问诊”职业教育发展。
职业教育如何做到专业设置与产业需求同频共振成为县域内各级人大代表共同关注的焦点。
作为县人大常委会组成人员、一直高度关注职业教育发展的陈斗兵代表深刻体会到，职业中学的专业建设只有与产业对接、与企业呼应，才能迸发出强盛的生命力。
一份13页的《发展开江县职业教育的对策与建议》课题调研报告送到了县委、县政府主要领导的手上，“优化人才培养模式，提升产教融合度；推进专业特色发展，提升产业契合度”等工作建议，得到采纳。《开江县加快现代职业教育高质量发展实施方案》的出台，为构建纵向贯通、横向融通的现代职业教育体系，全面转型高质量发展提供保障。
让升学路更加顺畅
长期以来，职业教育通常止步于专科，是其发展的关键“瓶颈”。“无奈的选择”“低人一等”等偏见，让职业教育吸引力明显不足。
“提高家长和学生对职业教育的认知和认可，一个关键点就是要打通中职阶段学生升学和就业通道，也让学生和家长在进入高中阶段时对自身有一个清晰的认识，进而选择适合自己发展的学校和专业。”
县人大常委会专题审议县人民政府关于发展职业教育的工作情况报告，委员们纷纷建议。
从《国家职业教育改革实施方案》启动“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”，到《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等为职业发展指明路径，新修订的职业教育法更是开宗明义，作出重要判断“职业教育是与普通教育具有同等重要地位的教育类型”，是“类型”教育，不是“层次”教育。
职业教育办学“天花板”被打破。
开江职业中学坚持以培养“身心健、行为正、技能硬”的中职学生为目标，开设的电子电器应用与维修，食品加工工艺，服装制作与生产管理，汽车运用与维修，会计电算化、机械加工技术等7个专业分别与四川信息职业技术学院、四川工商职业技术学院、成都纺织高等专科学校、四川化工职业技术学院、四川工程职业技术学院5所高职院校开展中高职衔接“3+2”五年制贯通培养。成为四川省示范中等职业学校和四川省示范(特色)专业项目建设学校、全国“1+X证书试点校”、重庆市教师教育学会中职机械加工技术课程思政教师培训基地。
“初中毕业后，我读了职校，选读了机械加工技术专业，后来通过贯通培养，升读了大学本科机械工程专业，准备毕业后从事机械加工相关工作”。
“贯通培养机制的建立，让学子们升学路更加畅通。“学历证书+职业技能等级证书”制度的推行，让职校学子们找工作更有底气、就业质量更高。”在县十八届人大常委会第23次会议上，县人民政府报告开江县职业教育发展情况。
让技能成就出彩人生
“如果没有继续上学，我可能还在老家务农，无法看见外面更广阔的世界。”刚以一部《无纸化考试系统》荣获四川省创新开发作品“一等奖”的高三学生李大成同学无比感慨。
对于普安镇村民张秀英来说，幸福之情更是溢于言表。一年前因家庭变故，无一技之长的她一度对生活失去希望，后来在别人的介绍下，参加了县就业培训中心开展的免费技能培训，经过一段时间的理论实操学习，她被推荐到一家家政公司就业。“每年能有5万多元的收入，我很满足。”
“技能成就出彩人生”、“技能服务美好生活”理念深入人心。
开江县龙氏养殖专业合作社、开江花果山水果专业合作社纷纷联合签署共建协议，托育、护理、康养、家政迅速崛起，开江县加工制造联盟孵化出壳。
“将职业培训提升到与职业学校教育并重的地位，职业教育辐射带动开展面向农村、退役军人、城镇待业人员技能培训，让每个人都有机会掌握一技之长。”县人大常委会党组书记、主任马林表示，“职业教育的目的，不仅是为经济社会发展提供人力资源，更应帮助每个人探索兴趣与潜能，获得更多人生出彩的机会，享受更加出彩的人生。”
